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Jeu et coopération scénique

Construire à plusieurs : propositions, écoute, acceptation et dynamique collective du jeu.

Oser proposer (3) Affirmer une proposition (4) Acceptation des propositions (12) Écoute (16) Proposition de jeu (18) Rebond (15) Prise d'initiative (1) Servir la scène (7) Mise en valeur du partenaire (5) Autre talent d'improvisateur (1) Lâcher-prise (1)

Personnages et relations fictionnelles

Inventer et faire évoluer des figures fictionnelles et les liens qui les unissent.

Construction de personnage (3) Personnage secondaire (3) Status et rapports de pouvoir (3) Jouer la défaite (7) Archétypes de personnages (0) Représentation des groupes sociaux (0) Relations entre personnages (1)

Émotions et interprétation

Explorer, exprimer et faire évoluer les émotions au service de l'interprétation et de la situation.

Jeu des émotions (6) Émotion autre (1)

Corps et voix

Mobiliser le corps, le souffle, le geste et la voix dans le jeu improvisé.

Souffle et respiration (3) Mime (6) Regard (1) Expression corporelle (6) Métamorphose corporelle (3) Chant (0) Voix et sons corporels (2) Autre exercice corporel (3)

Langage et parole

Explorer la parole, les registres de langue, le dialogue et les jeux avec les mots.

Registres de langue et parlures (1) Dialogue (0) Jeux de langage (0) Langage poétique (1) Monologue (1) Autre jeu avec le langage (0)

Mise en scène et dispositifs

Organiser l'espace, le focus, les entrées et sorties et les éléments sensibles de la scène.

Gestion du focus (0) Relation au public (2) Mise en scène (0) Entrées et sorties (1) Déplacements scéniques (2) Distances scéniques (3) Décor et espace fictionnel (1) Jeu avec les objets (0) Bascule de plateau (0) Annonce scénique (0) Aparté (1) Hors-champ (0) Plateaux multiples (1) Jeu choral (4) Métaphores visuelles (2) Ambiances sonores et bruitages (1) Autre élément de mise en scène (0) Contrainte de jeu (0) Improvisation à canevas (0)

Temps et rythmes

Jouer avec la chronologie, la vitesse, les ellipses et les traversées temporelles.

Durée stricte (0) Retour en arrière (flashback) (0) Ellipse temporelle (1) Actions simultanées (0) Ralentis et accélérations (1) Traversée des âges (0) Autre notion temporelle (0)

Narration et dramaturgie

Construire et structurer une histoire : enjeux, ruptures, péripéties et chutes.

Récit épistolaire (1) Récit conté (0) Co-construction narrative (6) Construction narrative (6) Mise en place de scène (plateforme) (4) Chute (5) Narration feuilletonnante (0) Développement d'une proposition (5) Construction d'univers (0) Autre type d'exercice d'écriture ou d'imagination (0) Enjeu dramatique (0) Rupture dramatique (0)

Genres et esthétiques

Situer le jeu et le récit dans un genre ou une esthétique identifiable.

Époques et contextes historiques (0) Comédie (0) Tragédie (0) Drame (0) Absurde (0) Burlesque (0) Réalisme (0) Théâtre documentaire (0) Théâtre politique (0) Polar (0) Récit sportif (0)

Formes et formats

Décrire les formats de spectacle et les formes collectives de pratique.

Match d'improvisation (0) Cabaret d'improvisation (0) Catch improvisé (0) Format court (0) Format long (0) Comédie musicale improvisée (0)

Croisements artistiques

Croiser l'improvisation avec d'autres arts, médias ou pratiques.

Musique en direct (0) Danse (0) Jeu de rôle (0) Cinéma (0) Fiction sonore (0) Clown (0) Théâtre écrit (0)

Pédagogie et transmission

Animer, former, accompagner et transmettre la pratique de l'improvisation.

Animation d'ateliers (0) Coaching de troupe (0) Conception d'exercices (0) Progression pédagogique (0) Formation de formateurs (0) Pédagogie inclusive (0) Éducation populaire (0) Médiation culturelle (0) Improvisation appliquée (0)

Difficulté

L'exercice a un certain niveau de difficulté et peut s'adresser, selon, à des participants avec ou sans expérience, ou alors il est plus adapté à certains contextes.

Échauffement (27) Niveau débutant (23) Niveau intermédiaire (27) Niveau avancé (5) Exercice de base (4) Laboratoire (1) À contre-courant, en contrepoint (0) Vers l'écriture (0)

Organisation des participants

Manière dont les participants se répartissent, se déplacent, alternent ou interagissent pendant l'exercice.

Simultanément (23) Alternativement (14) En marchant (7) Dans l'espace scénique (11) Répartis dans la salle (10) En cercle (11) En ligne (4) Deux colonnes (2) Autre disposition dans l'espace (0) Derrière une webcam (2) Devoir à la maison (0) Tous ensemble (13) Interactions asymétriques (4) Groupes (3) Parité obligatoire (0) Parité souhaitable (1)

État d'esprit généré

L'exercice produit sur les participants un effet sur leur attitude ou leur mentalité sur le moment. Par exemple la détente, la spontanéité ou l'amusement.

Plus d'énergie (2) Plus apaisé (1) Plus de concentration (6) Plus de réactivité (8) Plus d'engagement (12) Plus de créativité (7) Plus de confiance mutuelle (5) Esprit d'équipe (9) Esprit de compétition (1) Plus de synchronicité (6) Plus d'empathie (3) Plus de générosité (2) Plus de prise de risque (3) Plus d'erreur (3) Plus d'auto-dérision (2) Plus d'émotions (3) Plus d'amusement (7) H2S (1) Autre attitude développée (0)

Dynamique de groupe

L'exercice se concentre sur les interactions, la collaboration ou les relations entre les participants. Exemples : Acceptation, Relation aux autres, Faire connaissance.

Faire connaissance (7) Prise de décision collective (2) Cohésion de groupe (10) Support collectif (5) Mise en avant individuelle (3) Caucus (1)

Effectif

Nombre de participants avec lequel l'exercice fonctionne le mieux ou reste praticable.

Solo (3) Duo (11) Trio (7) Quatuor (15) Petit groupe (2–8) (42) Groupe (6–14) (35) Grand groupe (10–20) (28) Très grand groupe (16–30) (14) Groupe massif (25–50) (5) Plus de 50 (5)

Public

Tranches d'âge auxquelles l'exercice est particulièrement adapté.

Jeunes enfants (6 ans et moins) (4) Enfants (7–10 ans) (23) Préadolescents (11–14 ans) (40) Adolescents (15–17 ans) (42) Adultes (42)

Accessibilité physique

Caractéristiques pratiques de l'exercice liées aux déplacements, positions et contraintes physiques nécessaires pour participer.

Faible exigence de mobilité (30) Sans déplacement (21) Sans contact physique (36) Jouable entièrement assis (29)